Сибирский федеральный университет

Специалисты административно-правового управления, преподаватели факультета повышения квалификации преподавателей и Института педагогики, психологии и социологии СФУ рассказали родителям об особенностях поступления в образовательное учреждение лиц с ограниченными возможностями здоровья, возможностях дистанционного обучения и об индивидуальном тренде развития детей с функциональными нарушениями.

С презентацией проекта «Профессия и здоровье», реализуемого в ТЭИ с 1996 года и направленного на обучение студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата, выступила заместитель директора ТЭИ СФУ Лидия Коношенко. В своём докладе она рассказала о созданных в ТЭИ условиях по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• в институте разработан и успешно реализуется реабилитационно-образовательный комплекс медико-психолого-педагогического сопровождения в течение всего периода обучения;
• оснащены специализированные учебные аудитории, информационно-коммуникационные лаборатории, медицинские кабинеты, зал лечебной физкультуры, комната психологической разгрузки, сенсорная комната;
• переходы оборудованы пандусами;
• студентам оказывается информационное и методическое консультирование, предлагается профессиональная ориентация и содействие трудоустройству.

Также в докладе были отражены перспективы развития инклюзивного образования в СФУ с учётом принятого на мартовском заседании Учёного совета СФУ решения о создании Центра профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Центр будет способствовать обеспечению безбарьерной доступной среды для студентов Красноярского края и Сибирского федерального округа с различными категориями нарушения здоровья (нарушением двигательных функций, органов зрения и слуха), которая позволит им вести независимый образ жизни и изменить качество своей жизни.