Сибирский федеральный университет

На конференции обсуждались задачи и результаты развития талантливых студентов российских и зарубежных университетов с помощью образовательных программ Honors College. Онлайн-формат позволил встретиться самым разным деятелям honors-образования и сделал конференцию событием масштабным и уникальным для России.

На интернациональный форум по honors-образованию в Красноярске собрались представители ведущих мировых и российских вузов, реализующих дополнительные образовательные программы для студентов с высокими учебными результатами: Калифорнийский политехнический университет (Лос-Анджелес, США), Университет Гриффита (Брисбен, Австралия), Университет Аделфи (Нью-Йорк, США), Пекинский университет авиации и космонавтики (Китай), Университет прикладных наук Виндсхайма (Нидерланды), Роттердамский университет прикладных наук (Нидерланды), Ясский университет имени А. И. Кузы (Яссы, Румыния), Южно-Уральский государственный университет (Челябинск), Тюменский государственный университет и другие.

Руководитель SibFU Honors College Мария Тарасова открыла конференцию с программным докладом «Реализация новой модели компетенций в образовательных программах Honors College».

Мария Тарасова отметила, что в связи с переходом к эпохе массовой индивидуализации развитие талантов становится приоритетом высшего образования, и программы honors college способствуют становлению базовых личностных компетенций, стимулирующих креативность, решительность, открытость и осознанность.

«В особых обстоятельствах 2020 года важным было провести совместное исследование таких педагогических инноваций в honors-образовании, которые смогли дать ответ на вызовы пандемии COVID-19. В своих докладах российские и зарубежные участники говорили о том, как, вопреки ожиданиям, расширились образовательные возможности honors-студентов и преподавателей в условиях ограничений, вызванных пандемией. Honors-колледжи — креативные лаборатории вузов, поэтому поиск новых педагогических решений в 2020 году стал наиболее продуктивным именно в этих образовательных пространствах. Адаптация и конструктивные видоизменения курсов, сетевые образовательные программы, активизация интернет-ресурсов (онлайн-форумов, дистанционных площадок рефлексии) — вот лишь немногие способы, которыми honors-колледжи ответили на вызовы времени», — рассказала руководитель SibFU Honors College Мария Тарасова.

В программе конференции чередовались выступления студентов, преподавателей и организаторов honors-программ. Свободный диалог преподавателей и студентов — одна из особенностей honors-образования, где студенты — субъекты и соавторы процесса учебного развития. Формат дискуссионных площадок позволил студентам SibFU Honors College общаться на равных с иностранными honors-студентами и задавать вопросы разработчикам программ образования будущего.

Рассказывая о своих проектах и результатах междисциплинарных исследований, студенты показали, как идеи, рождающиеся в университетах, могут решать глобальные вопросы современности и способствовать достижению целей устойчивого развития человечества.

Среди студентов победителями стали:

• Анастасия Буйда, SibFU Honors College (Красноярск), «In Focus: Transformations to Achieve Through Sustainable Development Goals» — 1-е место;
• Gaole DAI, Shen Yuan Honors College (Пекин), «Online Academic Programme for Honors Undergraduates during 2020» — 2-е место;
• Владислав Сюткин, Арина Ускова, School of Advanced Studies (Тюмень), «Between the Liberal Arts Ideal and the Russian Education System: a Students’ Perspective» — 3-е место.

Добавим, презентации и видеоматериалы выступлений участников конференции представлены на сайте конференции hc-conf.sfu-kras.ru.