Сибирский федеральный университет

• 20 апреля по направлению «юриспруденция»;
• 21 апреля — «социология»;
• 22 апреля — «психолого-педагогическое образование»;
• 23 апреля — «экономика»;
• 24 апреля — «менеджмент»;
• 25 апреля — «государственное и муниципальное управление»;
• 27 апреля — «теплоэнергетика и теплотехника»;
• 28 апреля — «электроэнергетика и электротехника»;
• 29 апреля — «информатика и вычислительная техника»;
• 30 апреля — «строительство».

Экзамен проводится онлайн в течение 180 минут. Правильность выполнения заданий оценивается автоматически после завершения сеанса тестирования. По результатам выпускник получает именной сертификат.

Как рассказал проректор по учебной работе СФУ Максим Румянцев, проведение Федерального интернет-экзамена является элементом независимой оценки качества подготовки бакалавров в университете: «В будущем результаты экзамена могут быть засчитаны как часть выпускного госэкзамена, учтены при поступлении в магистратуру или стать дополнительным подтверждением квалификации при приёме на работу».

Добавим, что около 200 бакалавров СФУ уже зарегистрировались для сдачи ФИЭБ. Регистрация будет открыта до 16 апреля 2015 года.

Справка

ФИЭБ — процедура внешней независимой оценки качества подготовки выпускников бакалавриата.

Целью ФИЭБ является добровольная сертификация выпускников бакалавриата на соответствие требованиям федеральным государственным образовательным стандартам.

Актуальность проекта обусловлена внесением изменений в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», который дополнен статьей 95.1: «Независимая оценка качества подготовки обучающихся по инициативе участников отношений в сфере образования в целях подготовки информации об уровне освоения обучающимися образовательной программы или её частей, предоставления участникам отношений в сфере образования информации о качестве подготовки обучающихся».

Основан ФИЭБ на принципах:

• добровольного участия студентов;
• добровольного признания квалификационных именных сертификатов вузами;
• добровольного признания квалификационных именных сертификатов работодателями;
• конфиденциальности индивидуальных результатов выпускника;
• независимости как от органов управления и контроля образованием, так и от вузов.